Counterinsurgency Lessons from Malaya and Vietnam (Protipovstalecké lekce z Malajska a Vietnamu): Učíme se jíst polévku nožem.

Recenze čtenářů

Kniha Johna A. Nagla „Naučit se jíst polévku nožem“ představuje podrobnou srovnávací analýzu protipovstaleckých strategií používaných britskou armádou v Malajsku a americkou armádou ve Vietnamu. Autor tvrdí, že Britové byli úspěšní, protože přizpůsobili svou vojenskou kulturu potřebám nekonvenční války, zatímco Američané tak neučinili. Ačkoli je kniha chválena za důkladný výzkum a vhled do vojenského učení a organizační kultury, někteří čtenáři mají pocit, že příliš zjednodušuje složitost vietnamské války a uspěchává klíčové závěry.

Neuvěřitelně důkladný výzkum a analýza podporující předložené argumenty.

Poskytuje cenné poznatky o vojenské kultuře a přizpůsobivosti.

(na základě 102 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Counterinsurgency Lessons from Malaya and Vietnam: Learning to Eat Soup with a Knife

Obsah knihy:

Armádám se vždy vyčítá, že se připravují na poslední válku.

Nagl zkoumá, jak se armády učí v průběhu konfliktů, na které jsou zpočátku organizačně, výcvikově a mentálně nepřipravené. S využitím archivních pramenů a rozhovorů s účastníky obou konfliktů srovnává vývoj protipovstalecké doktríny a praxe v malajském výjimečném stavu v letech 1948-1960 s vývojem ve vietnamském konfliktu v letech 1950-1975.

Při zkoumání těchto dvou událostí argumentuje, že organizační kultura je klíčovou proměnnou, která určuje úspěch či neúspěch pokusů o přizpůsobení se měnícím se okolnostem. Rozdíly v organizační kultuře jsou hlavním důvodem, proč se britská armáda naučila vést protipovstalecký boj v Malajsii, zatímco americká armáda se to ve Vietnamu nenaučila. Americká armáda se v průběhu vietnamského konfliktu bránila jakémukoli skutečnému pokusu naučit se vést povstalecký boj a raději přistupovala k válce jako ke konvenčnímu konfliktu v tradici korejské války nebo druhé světové války.

Britská armáda byla díky své tradiční roli koloniální policie a organizačním charakteristikám, které vytvořila její historie a národní kultura, schopna rychleji se naučit a aplikovat lekce protipovstaleckého boje v průběhu malajského výjimečného stavu. Jedná se o první studii, která aplikuje teorii organizačního učení na případy, kdy se armády zapojily do skutečného boje.