Cílevědomé plánování výuky: Pět přístupů k tvorbě učebních plánů

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 63 hlasů.

Původní název:

Lesson Planning with Purpose: Five Approaches to Curriculum Design

Obsah knihy:

Když se učitelé i žáci zapojí do vzdělávacího procesu, každý den má potenciál být transformativní. Kniha Plánování výuky s cílem provede čtenáře mnoha cestami k poutavým a smysluplným vzdělávacím zážitkům. Text nejprve pojednává o vnímavé výuce: přesvědčení, že učitelé musí znát sami sebe a své žáky a zároveň vytvářet kulturně citlivý, bezpečný a podnětný prostor pro učení všech žáků. Dále se zabývá pěti jedinečnými přístupy k plánování výuky: behavioristickým, konstruktivistickým, estetickým, ekologickým a integrovaným sociálně-emočním učením. Každá kapitola obsahuje zdůvodnění daného přístupu, jeho teoretické pozadí, praktické aplikace a kritiku a úvahy. Kapitoly jsou zakončeny ukázkovou lekcí, kterou lze porovnat s různými přístupy.

Vlastnosti knihy:

⬤ Komplexní zkoumání více přístupů k plánování výuky.

⬤ Návod pro učitele, kdy se rozhodnout pro různé přístupy a jak mohou jednotlivé nápady kombinovat a míchat.

⬤ Uživatelsky přívětivé šablony plánů hodin, vzorové hodiny a otázky k diskusi.

⬤ Příloha s příklady plánů vyučovacích hodin napsaných učiteli z praxe napříč obsahovými oblastmi a věkovými skupinami.