Recenze čtenářů
Shrnutí:Kniha je velmi dobře hodnocena pro svůj inovativní přístup k výuce Shakespeara, který je relevantní a poutavý pro současné středoškoláky. Je oceňována za to, že poskytuje užitečné rámce a aktivity, které mohou obohatit výuku anglického jazyka. Některé recenze však naznačují, že může být pouze průměrná nebo standardní, aniž by poskytly silnou kritiku.
Klady:⬤ Osvěžující přístup k výuce Shakespeara
⬤ užitečné rámce a aktivity
⬤ aplikovatelné na širší osnovy ELA
⬤ zvyšuje angažovanost studentů.
Zápory:Někteří recenzenti ji shledali pouze v pořádku; v některých komentářích postrádá silnou kritiku nebo detailní postřehy.
(na základě 4 hodnocení čtenářů)
Původní název:
Teaching Shakespeare with Purpose: A Student-Centred Approach
Obsah knihy:
Co to znamená učit Shakespeara cíleně? Znamená to osvobodit učitele od představy, že učit Shakespeara znamená učit všechno nebo učit "západní civilizaci+?" a univerzální témata. Místo toho tato nová povzbuzující kniha vybavuje učitele tak, aby umožnili žákům objevovat tyto složité texty.
Protože Shakespearovy hry jsou vynikajícím prostředkem pro výuku mnoha témat - historie, společensko-kulturních norem a mravů, slovní zásoby, rétoriky, literárních tropů a terminologie, historie představení, inscenačních strategií - je lákavé učit jeho hry, jako by se hodily k výuce všeho. Tento přístup bez optiky však často soustřeďuje třídu na učitele jako odborníka a Shakespearovy hry vykresluje jako pevné, determinované a mrtvé.
Cílevědomá výuka Shakespeara ukazuje učitelům, jak přistupovat k Shakespearovým dílům jako k prostředkům společného zkoumání, jak vytvářet záměrné rámce pro objevování a jak osvobodit texty od příliš determinovaných interpretací. Jinými slovy, tato kniha představuje, jak vyučovat Shakespearovy hry jako živé, dýchající a vyvíjející se texty.
