Chybné čtení africké krajiny: Společnost a ekologie v mozaice lesů a savan

Recenze čtenářů

Kniha zkoumá mylné představy v tradičních ekologických studiích, zejména pokud jde o postupy environmentálního řízení v Guineji. Tvrdí, že předchozí ekologické interpretace byly založeny na chybném chápání místní historie a praxe, což vedlo k chybným environmentálním politikám, které trestají tradiční využívání půdy. Tato práce je významná v oblasti politické ekologie, neboť zpochybňuje dlouho zažité předpoklady o znalostech venkovského obyvatelstva a jeho schopnostech rozhodovat o hospodaření s přírodními zdroji.

Kniha představuje průkopnický pohled na postkoloniální vědu o životním prostředí a zdůrazňuje význam místních ekologických historií a tradičních znalostí. Kritizuje chybné zásahy do životního prostředí a předpoklady odborníků, což z ní činí zásadní četbu pro ty, kteří se zajímají o politickou ekologii a environmentální spravedlnost.

Několik čtenářů upozornilo na problémy s vazbou knihy, z níž vypadávají stránky, což snižuje zážitek ze čtení. Jedna recenze navíc zdůrazňuje frustraci způsobenou obdržením vadného výtisku.

(na základě 2 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Misreading the African Landscape: Society and Ecology in a Forest-Savanna Mosaic

Obsah knihy:

Ostrůvky hustých lesů v savaně „pralesní“ Guineje jsou vědci i tvůrci politik již dlouho považovány za poslední pozůstatky kdysi rozsáhlejšího lesního porostu, který v důsledku využívání půdy jeho obyvateli rychle degraduje.

V tomto textu z roku 1996 James Fairhead a Melissa Leachová tyto zakořeněné předpoklady zpochybňují. Ukazují naopak, jak lidé vytvořili kolem svých vesnic lesní ostrovy a jak z úhoru udělali zalesněnou vegetaci, takže růst populace znamenal více lesa, nikoliv méně.

Zamýšlejí se také nad původem, přetrváváním a důsledky století chybné politiky. Tato fascinující studie, v níž se prolínají historická, sociálně antropologická a ekologická data, rozvíjí nový teoretický rámec ekologické antropologie a vybízí k radikálnímu přehodnocení některých ústředních principů každé z těchto disciplín.