Chlapec není duch

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 7 hlasů.

Původní název:

A Boy Is Not a Ghost

Obsah knihy:

finalista Generální ceny guvernéra za literaturu, literatura pro mládež - text

V tomto pokračování oceňované knihy Chlapec není pták je chlapec během druhé světové války vyhnán na Sibiř. Založeno na skutečném příběhu.

Dvanáctiletý Natt, vytržený z domova ve východní Evropě a s otcem uvězněným v sibiřském gulagu, se ocitá spolu s dalšími deportovanými na školním dvoře v Novosibirsku. A brzy zjistí, že život může být skutečně horší než strašlivé dva měsíce, které strávil spolu s matkou převozem ve vlaku pro dobytek zamořeném štěnicemi. Potřebuje napsat svému nejlepšímu kamarádovi Maxovi, ale ví, že sovětská policie čte poštu všech. Natt se tedy rozhodne psát šifrovaně a jeho dopisy jsou pro něj záchranným lanem, i když nikdy neví, zda je Max dostane.

Každý den se stává otázkou přežití a toho, kam by mohli být posunuti příště. Když je jeho matka falešně zatčena za krádež brambor, Natt je skutečně odkázán sám na sebe a musí se naučit žít nejistý život vyhnance. Cvičí se v tom, jak být neviditelný jako duch, mění si jméno a identitu, pokud musí, dává si pozor na špehy a nikdy nepřitahuje pozornost úřadů.

I v takovém případě bude potřebovat štěstí na své straně, pokud se má někdy znovu setkat se svou rodinou.

Klíčové vlastnosti textu

Pozn. autora.

Ilustrace.

Mapka: Krásná, krásná, krásná, krásná, krásná, krásná, krásná, krásná, krásná.

Souvisí s Common Core State Standards in English Language Arts: (Společné státní standardy v anglickém jazyce).

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 4. 3.

Hlouběji popsat postavu, prostředí nebo událost v příběhu nebo dramatu na základě konkrétních detailů v textu (např. myšlenky, slova nebo činy postavy).

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 5. 3.

Srovnejte a porovnejte dvě nebo více postav, prostředí nebo události v příběhu nebo dramatu na základě konkrétních detailů v textu (např. způsob interakce postav).

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 5. 4.

Určete význam slov a slovních spojení použitých v textu, včetně obrazného jazyka, jako jsou metafory a přirovnání.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 5. 6.

Popište, jak úhel pohledu vypravěče nebo mluvčího ovlivňuje způsob popisu událostí.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 5. 7.

Analyzovat, jak vizuální a multimediální prvky přispívají k významu, tónu nebo kráse textu (např. grafického románu, multimediální prezentace beletrie, lidové pohádky, mýtu, básně).