Chicana/o Education Pipeline: Historie, institucionální kritika a odpor

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 11 hlasů.

Původní název:

The Chicana/o Education Pipeline: History, Institutional Critique, and Resistance

Obsah knihy:

Tato antologie zkoumá vztahy mezi Chicana/o studenty, rodinami a komunitami a různými školními prostředími, která tvoří vzdělávací potrubí, od tříd mateřských škol až po postsekundární programy a postgraduální zkušenosti.

Eseje, které vyšly v časopise Aztl n: A Journal of Chicano Studies v letech 1970-2015, představují historický přehled, který zahrnuje období od 80. let 19.

století až po současnost. Sdružuje práce vědců, kteří objasňovali vzdělávání Chicana/o, a výsledná sbírka zároveň historizuje současný výzkum vzdělávání a posiluje naše chápání mnohostranného vztahu Chicanas/os ke školství ve Spojených státech. Mezi zvažovaná témata patří dvojjazyčné vzdělávání a kulturní relevance, očekávání učitelů a výsledky žáků, rasismus a sexismus v postsekundárním vzdělávání, hnutí Chicano a protesty na středních školách, legislativa namířená proti etnickým studiím, financování a řízení škol a identita Joter.

Společně eseje odhalují, jak vzdělávací instituce působily na chicano/o studenty rozporuplně: deprimovaly je a marginalizovaly, stejně jako je emancipovaly a posilovaly. The Chicana/o Education Pipeline představuje příběh boje a vytrvalosti Chicana/o studentů, rodin a komunit, kteří bojovali za spravedlivější vzdělávání.