Hodnocení:
Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 6 hlasů.
Characteristics of Effective Early Learning 2e
Toto nové a aktualizované vydání knihy Charakteristiky efektivního raného vzdělávání se zaměřuje na to, jak se děti učí, což je stejně důležité jako to, co se učí. Kniha pomáhá odborníkům z praxe pochopit jejich klíčovou roli při podpoře seberegulačních dovedností dětí a jejich schopnosti učit se prostřednictvím hry a zkoumání, aktivního učení a tvořivého a kritického myšlení. Obsahuje nové kapitoly o afirmativních rodičovských postupech a o zásadní roli komunikačních partnerů dospělých při podpoře učení dětí.
Kniha:
- Vysvětluje, jak emoční a kognitivní seberegulace v raném věku podmiňuje celoživotní učení.
- Zkoumá, jak se děti zapojují do učení hrou a zkoumáním a jak jsou motivovány aktivním učením.
- Zkoumá, jak se z dětí stávají tvůrčí a kriticky myslící lidé, kteří jsou nadšeni vlastní silou učení a jsou schopni přezkoumávat své vlastní učení a myšlení.
- Nastiňuje, jak vhodně přistupovat k pozorování, hodnocení a plánování.
- Navrhuje, jak pokračovat v charakteristikách efektivního učení při práci se staršími dětmi a v týmech zaměstnanců.
Kniha je napsána předními odborníky v oboru, vychází z výzkumu a je bohatá na praktické příklady a případové studie a je nezbytnou četbou pro studenty a odborníky z praxe. Kniha podpoří ty, kteří se chtějí dozvědět více o tom, jak podpořit děti v tom, aby se staly samostatnými, hravými a aktivními žáky, kteří hluboce a tvořivě přemýšlejí o svém vlastním učení a o světě kolem sebe.
"Ať už pracujete v jakémkoli zařízení pro děti v raném věku, tato kniha vás a vaše zaměstnance jistě informuje, inspiruje a nadchne.".
Sue Cowleyová, učitelka raného věku, autorka, přednášející a školitelka
"Publikace poskytuje akademické důkazy, praktické návody a podporu pro vysokoškolské studenty i běžné čtenáře.".
Michael Freeston, ředitel pro zvyšování kvality, Early Years Alliance.
"Tak úžasná škála autorů kapitol zajišťuje, že tato kniha zůstane nezbytnou četbou pro studenty a odborníky na všech úrovních.".
Dr. Karen Boardman, vedoucí oddělení předškolního vzdělávání, Edge Hill University, Velká Británie.
Helen Moylett je nezávislá poradkyně a spisovatelka v oblasti předškolního vzdělávání. Pracovala jako učitelka v raném věku, poradkyně místních úřadů, univerzitní lektorka a také jako ředitelka mateřské školy a dětského centra. Helen se zásadním způsobem podílela na vývoji Early Years Foundation Stage a obdržela cenu Nursery World za celoživotní dílo.
© Book1 Group - všechna práva vyhrazena.
Obsah těchto stránek nesmí být kopírován ani použit, a to ani částečně ani úplně, bez písemného svolení vlastníka.
Poslední úprava: 2024.11.08 20:25 (GMT)