Cesty slova: Učte se kázat pro svou dobu a místo

Recenze čtenářů

Kniha nabízí směs užitečných postřehů a obsahu o kázání a je oceňována pro přístupný styl psaní a vyvážené pohledy autorů. Trpí však vážnými problémy s vazbou, které vedou k uvolňování stránek, což je pro čtenáře frustrující. Některé kritiky navíc zmiňují kacířský obsah a úzkou perspektivu v některých kapitolách.

Nádherný obsah, vynikající přístup typu „bod proti bodu“, přístupné a čtivé, užitečné vzory pro psaní kázání, přínosné pro kazatele i laiky, chváleno jako duchem inspirovaná nauka.

Špatná vazba s vypadávajícími stránkami, některý obsah považován za kacířský nebo úzce zaměřený, několik čtenářů vyjádřilo silný nesouhlas s jeho teologií.

(na základě 9 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Ways of the Word: Learning to Preach for Your Time and Place

Obsah knihy:

Kázání a kazatelská disciplína se nachází na křižovatce. Měnící se realita církevního a teologického vzdělávání, rozmanitost našich tříd a stále složitější společenský kontext nás nutí hledat nástroje, které by pomohly připravit nastupující generaci kazatelů na budoucnost, jejíž obrysy nejsou zdaleka jasné. Otázky jsou obrovské: Jak podporovat kazatele v kontextech, které jsou nábožensky, kulturně a etnicky rozmanité, a to jak uvnitř církve, tak i mimo ni? Jak pomoci studentům brát vážně rozmanité kontexty při jejich formování jako vedoucích?

V knize Cesty slova přináší dynamický tým mistrů kazatelů tolik potřebnou pomoc. Sally A. Brownová i Luke A. Powery, kteří se liší rasou, pohlavím, věkem i tradicí, hovoří jedním hlasem o svém přesvědčení, že kázání je událost, kterou posiluje Duch: ztělesněné, vokalizované, aktivně přijímané, zde a nyní probíhající svědectví o Božím díle ve světě.

Jejich snahou je pomoci studentům i kazatelům, aby se zamysleli nad cestou učení se prostřednictvím činnosti. Jejich cílem je pomoci kazatelům, aby se lépe naladili na Ducha, lépe zvládli dovednosti, které jsou součástí kázání, a lépe si uvědomili, co všechno je v sázce při hlásání Božího vykupitelského díla v konkrétních kontextech.