Cestu tvoříme chůzí: Rozhovory o vzdělávání a sociálních změnách

Recenze čtenářů

Rozhovor mezi pedagogy Mylesem Hortonem a Paulem Freirem, který se zaměřuje na výchovu k sociální změně, se nazývá We Make the Road by Walking. Pojednává o jejich filozofii, historických souvislostech a praktických moudrostech při podpoře sociálního aktivismu a kritické pedagogiky. Kniha je dobře přijímána pro svůj pronikavý obsah, ale má smíšené ohlasy, pokud jde o její formát.

Kniha je informativní, krásně napsaná a poskytuje cenný vhled do života a filozofie dvou vlivných pedagogů. Čtenáři ji považují za inspirativní, zejména pro ty, kteří se zajímají o kritickou pedagogiku a sociální změny. Doporučujeme ji studentům i odborníkům z praxe v oblasti vzdělávání. Mnozí ji považují za jedinečný a cenný zdroj informací pro pochopení komunitního organizování a role vzdělávání v sociální spravedlnosti.

Někteří čtenáři se potýkají s konverzační formou knihy a zpočátku ji považují za těžko uchopitelnou nebo obtížně sledovatelnou. Postrádá tradiční uspořádání běžné knihy. Několik recenzí zmiňuje, že trvá nějakou dobu, než se čtenář zahřeje k obsahu, a jiné naznačují, že by čtenáři mohli mít větší užitek z jednotlivých prací autorů o filozofii vzdělávání.

(na základě 28 hodnocení čtenářů)

Původní název:

We Make the Road by Walking: Conversations on Education and Social Change

Obsah knihy:

Tento dialog dvou nejvýznamnějších myslitelů v oblasti sociálních změn ve dvacátém století byl jistě setkáním velikánů.

Během svých velmi osobních rozhovorů, které jsou zde zaznamenány, diskutují Horton a Freire o povaze sociální změny a posílení postavení a o svých individuálních kampaních za gramotnost.