Černá a modrá: Původ a důsledky lékařského rasismu

Recenze čtenářů

Kniha přináší důkladné zkoumání rasismu v lékařské profesi, které je založeno na rozsáhlém výzkumu sociologa. Je však kritizována za neuspořádanou strukturu a styl psaní, což čtenářům ztěžuje sledování historických souvislostí. Zatímco mnozí ji považují za nezbytnou četbu pro lékaře, jiní ji označují za suchopárnou a příliš extrémní v zobrazení rasismu.

Důkladně prozkoumaná, vysoce autoritativní, nezbytná pro zdravotníky, otevírá oči pro historii rasismu v lékařství.

Špatně uspořádaná a napsaná, zavádějící chronologické podání, opakující se obsah, extrémní zobrazení myšlenek a obtížná orientace kvůli koncovým poznámkám.

(na základě 5 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Black and Blue: The Origins and Consequences of Medical Racism

Obsah knihy:

Kniha Black & Blue je prvním systematickým popisem toho, jak američtí lékaři přemýšlejí o rasových rozdílech a jak tento způsob myšlení ovlivňuje léčbu jejich černošských pacientů.

Standardní studie o lékařském rasismu zkoumají zneužívání černochů v minulosti a nezabývají se rasově motivovaným myšlením a chováním lékařů, kteří vykonávají lékařskou praxi dnes. Kniha Černá a modrá proniká do soukromé sféry lékařů, kde rasové představy a dezinformace zkreslují diagnózy a léčbu.

Lékaři vždy vstřebávali rasové stereotypy a folklorní přesvědčení o rasových rozdílech, které prostupují celou populací. Ve světě medicíny tento rasový folklór pronikl do všech lékařských podoborů, od kardiologie přes gynekologii až po psychiatrii. Lékaři tak vnutili bělošskou nebo černošskou rasovou identitu každému orgánovému systému lidského těla spolu s rasovými interpretacemi černošských dětí, černošských starců, černošských sportovců, černošské hudebnosti, černošského prahu bolesti a dalších aspektů černošské mysli a těla.

Americký lékařský establishment nevstřebává snadno ani historické, ani současné informace o lékařském rasismu. Z tohoto důvodu se rasová osvěta nedostane na lékařské fakulty, dokud se do současných rasově averzivních učebních osnov nezařadí nové historické a sociologické perspektivy.