Recenze čtenářů
Shrnutí:Kniha se zabývá filozofickými základy vyučování z křesťanské perspektivy a zkoumá různé světonázory ovlivňující vzdělávání. Je oceňována pro svou hlubokou analýzu a povzbuzení pro křesťanské myslitele, i když k jejímu plnému docenění je možná zapotřebí předchozích filozofických znalostí. Ohledně stavu, v jakém byla kniha přijata, existují smíšené recenze.
Klady:⬤ Poskytuje hluboké filozofické zkoumání vyučování
⬤ povzbuzuje křesťanské pedagogy
⬤ pronikavá analýza konkurenčních filozofií
⬤ vysoce ceněna pro svou přísnost a slovník.
Zápory:K plnému pochopení může vyžadovat základní znalosti filozofie; stav knihy při převzetí neodpovídal inzerovanému.
(na základě 4 hodnocení čtenářů)
Původní název:
With All Your Mind: A Christian Philosophy of Education
Obsah knihy:
Kniha Celou myslí přesvědčivě dokládá hodnotu hlubokého přemýšlení o vzdělávání v Americe z historicky ortodoxního a široce ekumenického křesťanského hlediska. Málokdo zpochybňuje, že vzdělávání v Americe je v krizi.
Málokdo však předkládá funkční řešení tohoto závažného problému. Michael Peterson tvrdí, že filosofické přemýšlení o vzdělávání je naší jedinou nadějí na smysluplný pokrok. V této osvěžující knize zve všechny, kterým není vzdělávání v Americe lhostejné, k "účasti" na své studii, která analyzuje reprezentativní teorie a praktické strategie, jež odhalují sílu křesťanských myšlenek v této životně důležité oblasti.
Peterson se zabývá nejzásadnějšími otázkami, před nimiž stojí pedagogové a společnost obecně, jako např: Jaký je smysl vzdělávání? Jakým cílům slouží nové techniky a metody? Jakého člověka má náš vzdělávací systém vychovat? Zabývá se také otázkami, které mají pro křesťany jedinečný význam, jako např: Jaký je vztah mezi křesťanstvím a snahou o intelektuální dokonalost? Jak mohou křesťané vnést svou víru do všech oblastí poznání? Mohou vzdělaní křesťané významně ovlivnit kulturu? S celou svou myslí zkoumá klíčové předpoklady a důsledky vlivných klasických a současných filozofií ve vztahu ke vzdělávání, včetně idealismu, naturalismu, tomismu, experimentalismu, existencialismu, lingvistické analýzy a postmodernismu.
Na základě této analýzy Peterson rozvíjí nepokrytě křesťanskou filozofii vzdělávání, pokud jde o tvorbu učebních osnov, vštěpování etiky a hodnot a povahu vyučování a učení. Peterson dále rozvíjí přednosti ekumenické křesťanské filosofie vzdělávání tím, že ukazuje, jak ji lze využít k analýze klíčových otázek teorie vzdělávání, jako je vztah všeobecného vzdělání ke svobodnému učení, integrace víry a učení a poptávka po odborném a technickém vzdělávání. Z praktického hlediska Petersonův přístup přináší rovnováhu a zdravý rozum do otázek, jako je střet veřejného a soukromého vzdělávání, vzestup multikulturalismu, měnící se demografický a psychologický profil americké mládeže a vliv počítačových a internetových technologií.
V závěru knihy S celou svou myslí předkládá strhující vizi vzdělávání, která je zakotvena ve všeobjímajícím křesťanském pohledu na život. Jasným jazykem, bez žargonu, Peterson vyučuje značnou část základní filozofie a zároveň rozvíjí silné argumenty pro hodnotu vzdělání v oblasti svobodných umění v interakci s křesťanskou vírou na všech úrovních školství.
