Být nadaný a s poruchami učení: Vycházejte z toho, jak pomáhat dvakrát výjimečným žákům s poruchou pozornosti, adhd, asd a dalšími poruchami.

Recenze čtenářů

Kniha „Být nadaný a s poruchami učení“ je významným zdrojem informací pro pochopení dvojnásobně výjimečných žáků - těch, kteří jsou nadaní a zároveň mají poruchy učení. Pedagogové a rodiče v ní najdou informace a cenné informace pro identifikaci a řešení jedinečných potřeb těchto žáků. Podporuje přístup založený na silných stránkách a přesouvá pozornost od odstraňování slabých stránek k rozvoji individuálních talentů. Někteří čtenáři však upozorňují, že písmo v knize je příliš malé, a několik z nich má pocit, že obsah může být ve srovnání s jinými zdroji poněkud zastaralý.

⬤ Poskytuje silný vhled do problematiky dvakrát výjimečných žáků a jejich jedinečných potřeb.
⬤ Podporuje přístup založený na silných stránkách, který podporuje individuální nadání.
⬤ Nabízí praktické strategie pro pedagogy a rodiče.
⬤ Obsahuje řadu příkladů ilustrujících zkušenosti žáků s 2e.

⬤ Malá velikost písma může některým čtenářům ztěžovat čtení knihy.
⬤ Některým čtenářům připadá obsah poněkud zastaralý a ve srovnání s jinými zdroji spíše teoretický.

(na základě 7 hodnocení čtenářů)

Původní název:

To Be Gifted and Learning Disabled: Strength-Based Strategies for Helping Twice-Exceptional Students with LD, Adhd, Asd, and More

Obsah knihy:

Kniha Být nadaný a s poruchami učení je jedním z nejoblíbenějších dostupných zdrojů o identifikaci a naplňování potřeb dvakrát výjimečných žáků. Toto aktualizované třetí vydání poskytuje komplexní pohled na složitý svět žáků s pozoruhodným nadáním, talentem a zájmy, kteří se zároveň potýkají s problémy v oblasti učení, pozornosti nebo sociálními problémy způsobenými LD, ADHD, ASD a dalšími poruchami.

Na základě případových studií a dlouholetého výzkumu autoři předkládají zdůvodnění, proč při naplňování potřeb této zvláštní populace využívat přístup založený na silných stránkách a nadání. Od důkladného popisu dvojí výjimečnosti a jedinečných vzorců učení těchto žáků až po strategie identifikace, komplexního programování, rozvoje nadání a výukových strategií se tato kniha zabývá charakteristickými silnými stránkami (žlutými) a komplexními problémy (modrými), kterým tito žáci čelí. V malířství je zelená barva směsí žluté a modré.

Vzhledem ke svým individuálním charakteristikám mají dvakrát výjimeční žáci pozoruhodnou škálu zelené barvy. Vítěz ceny NAGC Kniha roku 2018