Wealth, Cost, and Price in American Higher Education: A Brief History
Vysoké školy a univerzity jsou bohatší než kdykoli předtím - proč se tedy tolik zvýšila cena jejich studia?
Vzhledem k tomu, že v posledních desetiletích prudce vzrostly dotace a kampaně na získávání finančních prostředků, kritici napadají vysoké školství za prudké zvýšení jeho výrobních nákladů a ceny a za narůstající zadlužení studentů. Bruce A. Kimball a Sarah M. Ilerová v knize Wealth, Cost, and Price in American Higher Education odhalují, jak tyto trendy začaly před 150 lety a proč v posledních desetiletích zesílily.
Na konci devatenáctého století začaly americké vysoké školy a univerzity tvrdě soutěžit o rozšíření svých příjmů, bohatství a výrobních nákladů, aby zvýšily svou kvalitu a prestiž a sloužily prudce rostoucímu počtu studentů. Od té doby až do současnosti se rostoucí bohatství a náklady na vysokoškolské vzdělávání vzájemně posilují a spirálovitě rostou, čímž se zvyšuje silně dotovaná cena, kterou platí studenti. Kimball a Iler vysvětlují strategii a úvahy, které vedly k této dvojité šroubovici bohatství a nákladů, nové taktiky v oblasti fundraisingu a investování do nadačních fondů, které ji podnítily, a snahy ekonomů o její pochopení.
Na základě rozsáhlého archivního, dokumentárního a kvantitativního výzkumu Kimball a Iler sledují měnící se vnímání vysokoškolského vzdělávání veřejností a jeho souvislost s rostoucími náklady, stagnujícími mzdami a explozivním zadlužováním studentů. Ukazují, jak se rozvrstvení bohatství ve vysokoškolském vzdělávání úzce propojilo s majetkovou nerovností v americké společnosti. Tento vztah vyvolává zásadní otázky ohledně spravedlnosti v americkém vysokém školství a jeho přínosu pro sociální mobilitu a demokracii.
© Book1 Group - všechna práva vyhrazena.
Obsah těchto stránek nesmí být kopírován ani použit, a to ani částečně ani úplně, bez písemného svolení vlastníka.
Poslední úprava: 2024.11.08 20:25 (GMT)