Bílí učitelé / rozmanité třídy: Vytváření inkluzivních škol, stavění na různorodosti žáků a zajištění skutečné rovnosti ve vzdělávání

Recenze čtenářů

Kniha poskytuje cenné poznatky o spravedlivých vzdělávacích postupech prostřednictvím sbírky krátkých osobních příběhů, které podporují empatii a porozumění mezi různými kulturami. Kniha se však setkala se smíšenými ohlasy, někteří čtenáři vyjádřili nespokojenost s jejím obsahem a relevancí.

⬤ Nabízí skvělé tipy pro spravedlivé vzdělávání
⬤ efektivní výuku prostřednictvím osobních příběhů
⬤ rozvíjí empatii k různým skupinám
⬤ vřele doporučujeme pedagogům.

⬤ Někteří čtenáři ji považovali za neužitečnou a irelevantní
⬤ popisovali ji jako málo hlubokou
⬤ vnímali ji jako zjednodušující nebo podobnou obsahu „BuzzFeed“.

(na základě 5 hodnocení čtenářů)

Původní název:

White Teachers / Diverse Classrooms: Creating Inclusive Schools, Building on Students' Diversity, and Providing True Educational Equity

Obsah knihy:

Výchozím bodem pro toto nové vydání je stejně jako pro první vydání nepřijatelná skutečnost, že pro barevné studenty škola často není místem, kde se učí, ale místem nízkých očekávání a neúspěchu. V městských školách, kde se koncentruje chudoba, často méně než polovina žáků devátých tříd opouští školu s maturitou.

Toto druhé vydání bylo podstatně rozšířeno o kapitoly, které osvětlují zkušenosti asijských, indiánských a latinskoamerických studentů, včetně studentů bez dokladů, v našich školách. Tyto kapitoly nabízejí vhled do obav a problémů, které studenti přinášejí do třídy. Ukazují také, jak je důležité, aby učitelé při přijímání odlišností a rozvíjení kulturní citlivosti vnímali své studenty jako jednotlivce a vyhýbali se zobecňování. Tuto potřebu jít pod povrch posiluje kapitola o adoptovaných dětech, dětech smíšených ras a "skrytých menšinách".

Bílí a černošští učitelé a učitelé různých ras a etnik zde poskytují základní teoretické zázemí a dělí se o své zkušenosti a přístupy, které vyvinuli, aby vytvořili podmínky - v městském i příměstském prostředí -, které umožňují menšinovým žákům uspět.

Tato kniha vybízí k zamyšlení a sebezkoumání a vyzývá k uznání a posílení schopnosti žáků dosáhnout úspěchu. Vyzývá také k vysokým nárokům na učitele i žáky. Ukazuje, co znamená rozpoznat často nevědomé předsudky, čelit institucionálnímu rasismu tam, kde se vyskytuje, překonávat stereotypy, osvojit si kulturně relevantní výuku, navázat kontakt s rodiči a komunitou a začlenit rozmanitost do všech činností.

Kniha je plná příkladů z praxe a výmluvných postřehů, které zaujmou učitele v praxi nebo ve službě. Měla by mít místo v každé učebně na vysokých školách a ve školách K-12. Její posilující poselství platí pro každého učitele pracujícího ve vzdělávacím prostředí, který si uvědomuje, že oslava rozmanitosti přináší posílení.

Každá kapitola je zakončena souborem otázek k osobnímu zamyšlení nebo skupinové diskusi.