Recenze čtenářů
Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 2 hlasů.
Původní název:
Belonging in Higher Education: Perspectives and Lessons from Diverse Faculty
Obsah knihy:
Sounáležitost ve vysokoškolském vzdělávání: Perspektivy a ponaučení od různých fakult osvětlují autoetnografické příběhy o sounáležitosti ve vysokoškolském vzdělávání ve Spojených státech. Příběhy jednotlivých kapitol jsou dílem Afroameričanů, Američanů asijského původu, Američanů latinskoamerického původu, Američanů původního původu a BIPOC, kteří pracují na akademických pozicích souvisejících s diverzitou.
Kapitoly jsou napsány vyučujícími, kteří pracují v různých institucionálních kontextech, jako jsou převážně bělošské instituce (PWI); instituce sloužící menšinám (MSI), jako jsou historické černošské vysoké školy a univerzity (HBCU); a typy institucí, jako jsou komunitní vysoké školy, instituce zaměřené na výuku a výzkum. Autoři kapitol jsou různorodí a pocházejí z různých interdisciplinárních a transdisciplinárních oborů a výzkumných zaměření, včetně pedagogiky, psychologie, sociologie a genderových studií. Kontra/vyprávění v knize oslavují rozmanité zkušenosti a nabízejí jedinečné a užitečné poznatky o tom, jak podporovat to, co autor předmluvy Michael Eric Dyson označuje jako „hlubokou sounáležitost“, zejména pro ty, kteří byli během svého působení ve vysokoškolském vzdělávání ostrakizováni, marginalizováni nebo vyloučeni.
Tento kritický svazek je nezbytnou četbou pro výzkumné pracovníky, vyučující, administrátory a postgraduální studenty v oblasti vzdělávání, sociologie, psychologie, studentských záležitostí, afroamerických studií a asijsko-amerických studií. Kromě toho nabízí zásadní poznatky pro osoby, které jsou klíčovými aktéry při vytváření politiky, která se zaměřuje na sounáležitost různých fakult.
