Arnie a jeho školní pomůcky: Jednoduchá smyslová řešení, která budují úspěch

Recenze čtenářů

Kniha „Arnie a jeho školní pomůcky“ je vysoce ceněna rodiči, učiteli a vychovateli pro svůj účinný způsob vysvětlování poruchy smyslového vnímání (SPV) dětem. Mnoho recenzí vyzdvihuje její pozitivní dopad ve třídách a na porozumění dětí jejich vlastním smyslovým potřebám. Někteří recenzenti však poukazují na to, že by mohla být vhodnější pro mladší děti, a objevují se obavy ohledně konkrétní věty v knize.

⬤ Účinně pomáhá dětem s poruchami smyslového vnímání pochopit jejich potřeby.
⬤ Užitečná pro učitele při komunikaci o smyslových pomůckách a přizpůsobeních ve třídě.
⬤ Umožňuje dětem vcítit se do postavy a jejích zážitků.
⬤ Podporuje empatii mezi vrstevníky.
⬤ Jednoduchý jazyk a poutavé ilustrace vyhovují malým čtenářům.

⬤ Nemusí být vhodné pro starší děti nebo pro děti staršího školního věku.
⬤ Konkrétní formulace v knize byly kritizovány kvůli svým důsledkům ohledně kariérního potenciálu.
⬤ Někteří odborníci se domnívají, že navrhované intervence jsou základní a mohou vyžadovat další zdroje pro hlubší pochopení.

(na základě 54 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Arnie and His School Tools: Simple Sensory Solutions That Build Success

Obsah knihy:

Vítěz Mezinárodní knižní ceny! Dětem se smyslovými problémy mohou pomoci intervence založené na předchozím vývoji - postupy založené na důkazech.

Vítěz mezinárodní knižní ceny Arnie a jeho školní pomůcky: Kniha je napsána z Arnieho pohledu a jednoduchým jazykem popisuje některé smyslové nástroje a strategie, které používá ve škole i doma, aby dosáhl optimální úrovně pozornosti a výkonnosti.Kniha je napsána z Arnieho pohledu a jednoduchým jazykem popisuje některé smyslové nástroje a strategie, které používá ve škole i doma, aby dosáhl optimálnější úrovně pozornosti a výkonnosti. Kniha Arnie a jeho školní pomůcky vytváří prostředí, které akceptuje žáky se smyslovými obtížemi, včetně mnoha žáků s autismem.

Ergoterapeuti, učitelé a rodiče najdou v této knize poutavý způsob, jak žáky základních škol seznámit se základními smyslovými pomůckami, které se používají k usnadnění soustředění dětí ve třídě, jako jsou fidgety, žvýkací tužky a zátěžové vesty. Na konci knihy jsou uvedeny další zdroje, včetně definic smyslového zpracování a poruchy smyslové modulace, navrhovaných otázek k diskusi a seznamu souvisejících knih a webových stránek.