Andando Caminos: Výuka španělštiny ve waldorfských školách: Příručka pro všechny učitele jazyků

Recenze čtenářů

Kniha je vysoce hodnocena jako základní zdroj informací pro výuku světových jazyků, zejména španělštiny. Nabízí cenné poznatky a praktické nástroje pro pedagogy, zejména pro ty, kteří s výukou začínají. Někteří uživatelé by si však přáli, aby byla plně k dispozici ve španělštině, což by jim pomohlo v porozumění a procesu výuky.

Rozsáhlé zdroje, nezbytné pro nové i zkušené učitele, poskytuje praktické nápady pro osnovy a realizaci hodin, obsahuje cenné vyprávěcí a dramatické techniky, dobře hodnocený autor.

Není zcela k dispozici ve španělštině, což by podle některých uživatelů zlepšilo porozumění.

(na základě 4 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Andando Caminos: Teaching Spanish in Waldorf Schools: A Manual for All Language Teachers

Obsah knihy:

PŘÍRUČKA PRO VŠECHNY UČITELE JAZYKŮ

Andando Caminos nabízí podporu ve všech aspektech výuky waldorfské španělštiny na základě vývojových úrovní, kterými děti procházejí podle pokynů Rudolfa Steinera. Pro učitele jazyků je stejně důležité porozumět dětem v jednotlivých vývojových stádiích jako pěstovat vyvážené a umělecké hodiny. Andando Caminos nemá v úmyslu přinést učitelům plán výuky, ale poskytnout jim podporu pro tento úkol. Nabízí praktický pohled na plánování výuky a také povzbuzení pro jednotlivé učitele, aby objevili své vlastní umění a nadání.

Součástí je dostatek dostupných materiálů z hispánské kultury. Ačkoli země Latinské Ameriky a Španělska sdílejí mnoho písní a zvyků, jiné jsou pro každou oblast nebo zemi charakteristické. Od lidové pohádky "El Gallo Kiriko" po "Nicol s Guill n's Los Abuelos" a od mexické legendy "Los Volcanes" po stínohru balady "Conde Olinos" přináší tento text materiál vhodný pro všechny ročníky. Každá skladba je uvedena vysvětlujícím textem pro učitele a je uspořádána podle ročníků, od prvního do osmého. Vše, co je v této knize obsaženo, bylo vyzkoušeno ve výuce.

Učitelé jazyků ve waldorfských školách potřebují víc než jen strategie pro předávání obsahu. Práce učitele zahrnuje lidský přístup k učení - tvořivost a cestu sebepoznání. Slovy španělského básníka Antonia Machada: "Caminante no hay camino se hace camino al andar.".

S T R Á N K A.

Předmluva: Elena Forrer.

1. Podstata waldorfského vzdělávání Joan Caldarera.

2. Učitel jazyků.

3. Hodina jazyků.

4. Od vyprávění příběhů ke čtení, mluvení a psaní.

5. Začlenění tématu slovní zásoby do příběhu nebo kontextu.

6. Výuka gramatiky: od obrázku k pojmu.

7. Poezie a recitace v jednotlivých ročnících.

8. Další zdroje.

Bibliografie.