Akademická povinnost

Recenze čtenářů

Uživatelské recenze knihy „Academic Duty“ vyzdvihují její pronikavé zkoumání moderních akademických povinností, etiky a výzev. Mnozí z nich považují obsah knihy za cenný a inspirativní, ale zároveň poukazují na problémy s fyzickým stavem knihy při jejím převzetí a na vnímanou neuspořádanost jejího psaní.

⬤ Nabízí cenné poznatky o povinnostech a etických aspektech v akademické sféře
⬤ je dobře hodnocena jako základní četba pro nové vyučující
⬤ pojednává o současných výzvách ve vysokoškolském vzdělávání
⬤ inspiruje čtenáře k tomu, aby se navzdory překážkám věnovali akademické kariéře.

⬤ Některé výtisky dorazily ve špatném fyzickém stavu
⬤ psaní může být neuspořádané a rozvláčné
⬤ nedostatečné zastoupení společenských a humanitních věd
⬤ nedostatek osobních příkladů z autorových vlastních zkušeností.

(na základě 8 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Academic Duty

Obsah knihy:

Univerzita je dnes napadána ze všech stran. Rodičům a studentům vadí rostoucí náklady na vzdělání a ptají se, na co se peníze vynakládají. Aspirující vědci se cítí zrazeni institucí, která je připravuje na neexistující pracovní místa. Kritici na pravici odsuzují učitele, kteří zanedbávají „kánon“, zatímco kritici na levici odsuzují plíživý korporativismus na univerzitní půdě. Politici usilují o větší kontrolu nad prováděním výzkumu a přidávají nové podmínky pro využívání státních prostředků. Nejhorší je, že akademičtí pracovníci jsou stále nespokojenější v prostředí, které podporuje konkurenci, odrazuje od spolupráce a z „publikuj, nebo zhyň“ učinilo podmínku přežití.

Donald Kennedy, bývalý rektor Stanfordovy univerzity a v současnosti člen jejího profesorského sboru, stojí v první linii problémů, které dnes trápí akademickou obec. V této nové významné knize přibližuje své zkušenosti a obavy o současný stav univerzity. Zkoumá výuku, postgraduální vzdělávání, výzkum a jejich etické souvislosti na výzkumné univerzitě. Je si vědom četných tlaků, kterým akademici čelí, od snahy o otevřené bádání uprostřed kulturních válek, přes zmatek a spory o vlastnictví myšlenek až po boj o klesající výzkumné fondy a zařízení, a zkoumá, proč a proč dochází k akademickým pochybením, ať už vědeckým, finančním nebo osobním.

Kennedy naznačuje, že ke smysluplné reformě nemůže dojít, dokud fakulta i administrativa nepřijmou přísnější standardy akademické odpovědnosti - vůči studentům, univerzitě i veřejnosti. S nadhledem a soucitem nabízí důležitý protipól nedávným útokům zvenčí, které deklasují univerzitu a profesorský sbor, a vyzývá vysokoškolskou komunitu, aby těmto útokům čelila tím, že se podívá dovnitř a splní své povinnosti.