A Cache of Jewels: A další hromadná podstatná jména

Recenze čtenářů

Kniha Ruth Hellerové je oceňována pro poutavé vyprávění a krásné ilustrace, které z ní činí účinný nástroj pro výuku malých dětí o částech řeči, zejména o podstatných jménech a hromadných jménech. Mnoho recenzentů si všímá její užitečnosti ve třídách i pro domácí výuku, protože děti zaujme a rozšíří jejich slovní zásobu. Kniha je považována za klasiku dětské literatury, často je srovnávána s díly Dr. Seusse.

Poutavá pro malé čtenáře, krásné ilustrace, účinná při výuce gramatických jevů, zlepšuje dovednosti čtení a psaní, skvělá pro výuku ve třídě i pro domácí vzdělávání, oblíbená u dětí i dospělých, podporuje kreativitu.

Některým dětem připadala gramatika nudná, v jedné recenzi byla zmíněna rozrušující stránka s čarodějnicemi.

(na základě 30 hodnocení čtenářů)

Původní název:

A Cache of Jewels: And Other Collective Nouns

Obsah knihy:

"Velmi poučná a bohatě ilustrovaná. Bezkonkurenční kombinace pro potěšení i poučení." -- Children's Book Review Service.

"Ilustrace a slovní zásoba potěší malé oči i uši." -- School Library Journal.

Q&A - Ruth Heller - A Paperstar ProfileRuth Heller - profil.

Jak jste se začala zajímat o psaní knih pro děti?

Ráda jsem četla svým vlastním dětem, a když začaly chodit do školy, stala jsem se předsedkyní knihovny P. T. A.. Byla jsem to já, kdo si vybíral a utrácel pěkně tučný rozpočet pro knihovnu základní školy. Mám pocit, jako bych byla dětskými knihami obklopena celá léta. Předpokládám, že právě to a mé silné umělecké zázemí mě přimělo k tomu, abych se pokusil psát.

Co nejvíce ovlivnilo váš styl psaní a jak se změnil od doby, kdy jste s ním začínal?

Hillaire Belloc, Gilbert a Sullivan, Edward Lear? Na čtení všech jsem vyrostl. Miluji jejich rytmus a svým dětem jsem rád četl Dr. Seusse. Bezpochyby to byly mé vlivy. Myslím, že jsem se stal slovutnějším, ne tak minimalistickým a stručným jako dřív.

Proč jste se rozhodl napsat sérii o částech řeči?

Podívejte se na zadní stranu obálky knihy A Cache of Jewels. Uvidíte, že jsem se v tisku zavázal napsat knihu pro každou část řeči. A tady jsem, o deset let později, naštěstí dokončil úplně poslední knihu z této série. Vyjde v roce 1998.

Začínáte při přípravě knihy slovy, nebo obrázky? Jak vzniká druhý díl?

Prvním krokem je rozhodnutí, co budu na každé stránce říkat. Pak mohu začít vizualizovat své ilustrace. Slova mi diktují, jaká bude ilustrace, ale i tak mi to dává mnoho možností. Někdy se obojí spojí snadno, jindy ne. Pokud ne, pokračuji v hledání nového materiálu, dokud něco nezapadne.

Naučil jste se při psaní těchto knih něco nového o částech řeči?

Dozvěděl jsem se mnoho věcí, které jsem zapomněl, a některé nové informace a pravidla, která jsem nikdy neznal. Dozvěděl jsem se také, že učebnice, které jsem používal pro výzkum, byly obtížně srozumitelné a poněkud nudné a že jsem se provinil častým nesprávným používáním anglického jazyka.

Jak jste vybíral obrázky do své knihy?

Jeden učitel výtvarné výchovy mi kdysi řekl, abych se zamiloval do všeho, co kreslím. Vybírám si tedy obrázky, které miluji: cukrovinky, zmrzlinu, motýly, mořské potvory, kolotoče, šperky atd.