41 Strategie aktivního učení pro inkluzivní třídu, 6.-12. třída

Recenze čtenářů

Kniha „41 aktivních strategií pro inkluzivní třídu“ je vysoce ceněna pro své přehledné uspořádání, snadnou orientaci a účinné výukové strategie. Recenzenti si pochvalují její srozumitelné návody a použitelnost v reálných situacích ve třídě, zejména pro inkluzivní vzdělávání a pomoc žákům s pochopením složitých materiálů.

Přehledné uspořádání se snadno čitelným obsahem, jasným a srozumitelným jazykem, návodem na realizaci krok za krokem, účinnými strategiemi, které zvyšují porozumění a zapojení žáků, a užitečnými vzorovými šablonami.

V recenzích nebyly zmíněny žádné konkrétní zápory.

(na základě 2 hodnocení čtenářů)

Původní název:

41 Active Learning Strategies for the Inclusive Classroom, Grades 6-12

Obsah knihy:

Klíče k zapojení středoškolských studentů Výzkumy ukazují, že všichni studenti - bez ohledu na styl učení, kategorii postižení nebo jazykovou odlišnost - se učí efektivněji, pokud jsou zapojeni do aktivního učení.

Tato kniha ukazuje učitelům, jak pomoci všem studentům dosáhnout pozitivních výsledků ve vzdělávání. Autoři předkládají souhrn strategií, které slouží jako návod pro tvorbu výuky, a návod na jejich použití v různých obsahových oblastech.

Mezi četné výhody aktivního učení patří: Větší zapojení a interaktivita ve třídě Větší samostatnost při učení Rozvoj myšlení vyššího řádu, jako je analýza, syntéza, hodnocení Zlepšení čtenářských, diskusních a písemných kompetencí.