40 lekcí, které přimějí děti přemýšlet: Filozofické myšlenkové dobrodružství napříč učebními osnovami

Recenze čtenářů

Kniha „40 lekcí, jak přimět děti přemýšlet“ od Petera Worleyho je oceňována pro své efektivní uspořádání a přístup k podpoře kritického myšlení u dětí, zejména ve třídách. Poskytuje cenné zdroje pro diskusi a etické zkoumání. Při úpravě pro domácí výuku má však svá omezení a je kritizována za nejasné pokyny a nekvalitní materiály.

Dobře organizovaná a vizuálně přitažlivá pro použití ve třídě, účinná při podpoře kritického myšlení, obsahuje řadu aktivit podněcujících k zamyšlení, přizpůsobitelná pro různé styly výuky a poskytuje cenné pedagogické strategie.

Nevhodná pro individuální domácí výuku kvůli závislosti na diskusi ve třídě, náročné organizaci pro začínající uživatele, nejasným plánům lekcí a instrukcím a nízké kvalitě materiálů.

(na základě 5 hodnocení čtenářů)

Původní název:

40 Lessons to Get Children Thinking: Philosophical Thought Adventures Across the Curriculum

Obsah knihy:

Je to typ knihy, kterou bude mít mnoho učitelů na svém stole a bude pravidelně používat cvičení; pro mě je spolu s knihami Geoffa Pettyho "Evidence-Based Teaching" a Paula Ginnise "The Teacher's Toolkit" základním zdrojem informací. Worley je vynikající srozumitelný autor, který velmi dobře sděluje velmi složité myšlenky." Francis Gilbert http: //www.francisgilbert. co. uk/), učitel, školitel učitelů a autor knihy ''Jsem učitel, dostaňte mě odsud''.

Inspirujte svou třídu k hlubšímu přemýšlení o předmětech učebních osnov a přimějte ji aktivně se zapojit do vzrušujících filozofických experimentů ještě dnes.

Tato nová kniha autora bestsellerů a zakladatele nadace The Philosophy Foundation Petera Worleyho je souborem praktických plánů hodin a aktivit, které lze použít ve třídě na prvním stupni základní školy, aby děti začaly filozoficky a kreativně přemýšlet a začlenily filozofii do různých oblastí učebních osnov. Lekce - nazývané myšlenková dobrodružství - využívají myšlenkové experimenty, příběhy a básně k tomu, aby děti diskutovaly a hlouběji pochopily daná témata.

Každé sezení je vysvětleno krok za krokem, je zde popsáno vše, co je třeba udělat a říci, a je zde uvedeno veškeré potřebné vybavení s pokyny, jak každé sezení připravit. Sezení můžete realizovat ve třídě buď jako kompletní lekci, nebo jako aktivitu v rámci jiné lekce. Všechny lekce jsou vyzkoušené a otestované Peterem a jeho kolegy z The Philosophy Foundation, kteří pravidelně spolupracují se základními školami.