30 kapesních vydání metodiky výuky jazyků Scotta Thornburyho: Cambridge Handbooks for Language Teachers

Recenze čtenářů

Kniha je hodnocena různě, někteří čtenáři oceňují její stručnost a výstižnost, zatímco jiní ji považují za málo podrobnou ve srovnání s jinými zdroji. Obecně je oceňována za to, že poskytuje užitečný přehled vzdělávacích teorií, zejména pro začínající učitele, ale někteří čtenáři si přejí obsáhlejší pedagogický obsah.

Stručné a informativní, dobře prozkoumané, skvělé pro učitele angličtiny nebo stážisty, zasvěcené a inspirativní, poskytuje slušný základ v teoretických debatách o EFL, snadné podání a dobrý materiál pro studenty jazyků.

Příliš stručná a shrnující, ve srovnání s jinými zdroji postrádá podrobnosti o metodách výuky, může být matoucí, někteří čtenáři se domnívali, že se příliš zaměřuje na historické souvislosti než na praktické aplikace, problémy s fyzickým stavem po příjezdu.

(na základě 13 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Scott Thornbury's 30 Language Teaching Methods Pocket Editions: Cambridge Handbooks for Language Teachers

Obsah knihy:

Velmi přístupná publikace Scotta Thornburyho 30 výukových metod seskupuje metody podle toho, co mají společného, i když jsou časově oddělené.

Zároveň rehabilituje některé ztracené nebo zapomenuté metody s cílem zpochybnit současné ortodoxie, zejména pokud jde o témata jako překlad, učení se z paměti, autenticita a komunikace. Přitom si klade za cíl odhalit nejen historii metod, ale i přesvědčení, na nichž jsou založeny, a přínosy, které by z experimentování s nimi ještě mohly plynout.

Díky zapojení zajímavých postav, poutavých anekdot a často bizarních technik je materiál poutavý a zajímavý.