100 nápadů pro učitele základních škol: Otázky:

Recenze čtenářů

Kniha je vysoce ceněna pro svůj strukturovaný přístup ke zlepšení rozhovorů s dětmi a nabízí cenné poznatky pro učitele i rodiče.

⬤ Mimořádně užitečná pro strukturování rozhovorů
⬤ plná zajímavých a užitečných nápadů
⬤ dobře strukturovaná a přehledná
⬤ podložená teorií i praxí
⬤ zlepšuje výuku
⬤ vhodná jak pro začínající, tak pro kvalifikované učitele.

V recenzích není žádná výslovně zmíněna.

(na základě 3 hodnocení čtenářů)

Původní název:

100 Ideas for Primary Teachers: Questioning

Obsah knihy:

Kladení otázek je klíčem k efektivní výuce a učení, ale praktické strategie kladení otázek, které by se daly okamžitě použít ve třídě, jsou obtížně dostupné.

100 nápadů pro kladení otázek na základních školách představuje praktické strategie, hry a aktivity, které pomohou nejen učitelům zlepšit jejich vlastní kladení otázek ve třídě, ale také umožní žákům pochopit, jak mohou i oni klást efektivní otázky a rozvíjet tak své učení. Peter Worley, spoluzakladatel nadace The Philosophy Foundation, využívá filozofické přístupy včetně vlastnictví, autenticity, vyváženosti a sokratovských principů a poskytuje návody a nápady, jak může kladení otázek pomoci žákům dosáhnout dalšího kroku a aktivovat jejich vlastní myšlení.

Zároveň vybízí učitele, aby se zamysleli nad svou praxí a nad vlivem kladení otázek na pokrok dětí. Myšlenky v této knize jsou použitelné pro všechny předměty v učebním plánu učitele na základní škole a jsou ideální pro vytvoření dobrých strategií kladení otázek a pevného porozumění tomuto základnímu prvku výuky.